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Esta mañana [2 de octubre de 2018] se ha firmado el acta de recepción del sendero PRTF 41, también denominado “Ruta 0.4.0” que asciende desde la Playa de El Socorro en el municipio de Los Realejos hasta el pico del Teide.

Al mismo tiempo el Área de Turismo del Cabildo de Tenerife, promotora de la obra, ha hecho entrega de la misma a las administraciones que se harán cargo de su mantenimiento: al Área de Medio Ambiente del Cabildo de Tenerife, por su afección al Parque Nacional del Teide, al Parque Natural de Corona Forestal y paisaje protegido de los Campeches, Tigaiga y Ruiz, al Ayuntamiento de los Realejos en la zona no protegida, y al Área de Carreteras del Cabildo de Tenerife por su afección a las TF-5 y TF-342.

El sendero se ha realizado siguiendo los criterios de calidad y seguridad de la estrategia insular de senderos promovida por el Área de Medio Ambiente y en la que han participado todos los ayuntamientos de la isla así como diversas áreas del Cabildo entre las que hay que destacar a Turismo de Tenerife.

El Área de Sostenibilidad, Medio Ambiente y Seguridad del Cabildo de Tenerife realiza desde el año 2017 el programa de Ciencia ciudadana, inédito en materia de biodiversidad, del seguimiento y puesta en marcha desde el Cabildo de Tenerife y la Oficina del Voluntariado con el asesoramiento de la Asociación Española para la Protección de las Mariposas y su Medio ZERYNTHIA continúa con buenas perspectivas de futuro.  Esta actuación calificada como ciencia ciudadana porque los ciudadanos se implican en el conocimiento de la biodiversidad, ha tenido sus primeros resultados.

En la red participan 20 voluntarios con mucho entusiasmo y se han volcado durante un año para tomar datos de las distintas especies de mariposas que existen las Islas. Los voluntarios han recorrido durante estos meses distintos recorridos en  la Isla de Tenerife y han hecho curiosas aportaciones para la ciencia.

En Europa son numerosos los programas de seguimiento de mariposas que se han puesto en marcha en los últimos años o décadas debido al potencial de los lepidópteros como bioindicadores.

Conocer los cambios que se producen en las poblaciones de mariposas nos permite intuir el estado de conservación general de la naturaleza y el impacto que tienen las alteraciones de carácter local y global.

El programa de seguimiento puesto en marcha en Tenerife es el primer estudio a largo plazo de las mariposas en toda la Macaronesia.

Este tipo de iniciativas de ciencia ciudadana son posibles gracias a la participación de personas locales que participan de forma voluntaria. También se han involucrado diversos Agentes Medioambientales que han podido participar en las diferentes zonas en las que trabajan. Esto permite que mucha gente las pueda conocer mejor y que en ámbitos como el de la entomología no participen tan solo especialistas.

Los participantes en el programa realizan una visita mensual durante todos los meses del año de forma ininterrumpida. Cada uno de ellos dispone de un recorrido fijo de entre 0,5 y 1,5 km de longitud. Esto les supone normalmente una dedicación media aproximada de 75 minutos, en función de la longitud del mismo, la climatología y la experiencia acumulada de cada persona.

Los recorridos, denominados transectos, se caracterizan en función de la vegetación, dividiéndolos en tramos de 200 metros para una mayor precisión.

Las mariposas se identifican siempre en la naturaleza. Tan solo se retienen momentáneamente para su identificación cuando es necesario y vuelven a ser liberadas. Para ello se proporciona a los participantes un “kit” básico con un cazamariposas y diversos materiales de campo de forma gratuita. Asimismo todos ellos cuentan con la autorización administrativa para realizar este tipo de actividades y con un seguro de voluntariado.

Para la puesta en marcha del programa en Tenerife se fijó un mínimo de 15 recorridos iniciales. En 2017 se contó con 17 transectos. La red se ha incrementado en los últimos meses, por lo que se dispondrá pronto de datos de un total de 22 recorridos. Todos ellos por el momento se encuentran situados en la mitad norte de la isla de Tenerife, aunque se espera que también se sumen pronto participantes de la zona sur.

Debido a la gran dificultad que existe para identificar la especie Catopsilia florella durante la realización de los transectos, se desarrolló un protocolo diferente y exclusivo para conocer su fenología mediante el conteo de huevos y orugas sobre su planta nutricia, la flor de gofio (Cassia didymobotrya). Es una especie migradora africana que tan solo se alimenta en su fase de oruga de esta planta ornamental.

En los 11 meses transcurridos entre mayo de 2017 y abril de 2018, se han obtenido un total de 2.488 registros.

Los resultados permiten ya tener algún tipo de información de 26 especies de las 28 presentes en la isla. Esto supone el 92% de las mariposas de Tenerife, varias de las cuales son endemismos canarios o incluso exclusivos de esta isla.

Las cuatro especies con mayor número de registros han sido, en orden decreciente: Pieris rapae -blanquita de la col- (982), Pararge xiphioides -ondulada canaria- (139), Lampides boeticus -estriada canela- (130) y Cyclyrius webbianus -manto de canarias- (124).

Desde su inicio hasta comienzos del año 2018 la red de transectos ha cubierto cerca de 18 kilómetros de la isla. Si sumamos el total de visitas realizadas, los participantes recorrieron casi 1.400 kilómetros. Esto equivale a algo más de 4 vueltas a la isla de Tenerife.

Los resultados que se recojan en los próximos años, tras las visitas repetidas a estos transectos nos permitirán conocer mucho mejor las mariposas de Tenerife y obtener conclusiones de gran valor relativas a su estado de conservación.

El objetivo de esta post es recoger, en un sola publicación, información esencial sobre los recursos de Educación Ambiental que ofrece el Área de Sostenibilidad, Medio Ambiente y Seguridad del Cabildo de Tenerife.

En este caso, queremos aprovechar la ocasión para dar a conocer todos los recursos educativos ambientales que el Área de Medio Ambiente pone a disposición de diferentes colectivos y de la propia ciudadanía.

Se trata de una serie de recursos gratuitos que atienden a la necesidad de concienciar sobre problemáticas ambientales concretas (biodiversidad, buenas prácticas ambientales, incendios, etc.) y a la propia demanda de la ciudadanía.

Para obtener información detallada de cada uno de los recursos se puede consultar el catálogo Tenerife Educa www.tenerifeeduca.es o contactar con los teléfonos y/o correos que figuran en cada una de los programas que detallaremos.

Recursos educativos de préstamo

Se trata de una serie de recursos didácticos que facilitan el desarrollo de actividades y programas de educación y divulgación ambiental. Se prestan a centros escolares, colectivos, organismos y entidades sin ánimo de lucro para el desarrollo de actividades educativas. Su cesión es totalmente gratuita y conlleva asumir la responsabilidad de su correcto uso y buena conservación, así como la cumplimentación de las encuestas evaluativas.

El período normal de préstamo es de quince días, con la posibilidad de ampliar dicho período en función de las necesidades del/la solicitante y de la propia disponibilidad del material en el calendario de reservas. La recogida, transporte y posterior entrega queda a cargo de la entidad solicitante, así como el montaje, desmontaje y dinamización, aunque cuenta con asesoramiento personalizado. Algunos de los materiales ofertados integran recursos complementarios para una mejor utilización (guías didácticas, manuales de instrucciones, etc.). En el momento de la devolución del material, el/la solicitante debe entregar la evaluación correspondiente.

Su gestión conlleva varias tareas comunes, tales como su difusión – que se ha optimizado con el portal www.tenerifeeduca.es – , la gestión del calendario, la entrega y recepción de los materiales, la revisión, actualización y renovación de los materiales, la evaluación de los resultados.

MALETAS Y MOCHILAS DIDÁCTICA

Contienen información para el profesorado y recursos educativos para el alumnado sobre un tema ambiental específico.

Material para el profesorado:
– Documentación e información sobre el tema. – Guía para realizar las actividades (objetivos, metodología, desarrollo,…)

Material para el alumnado:
– Juegos dinámicos y/o de mesa. – Talleres. – Diapositivas. – Cuentos. – Fichas didácticas, pasatiempos…

Todas las maletas y mochilas se pueden solicitar a través de:
📧 educam@tenerife.es
☎ 922 23 91 57

LA BIODIVERSIDAD CANARIA

Para conocer la fauna, la flora y los ecosistemas canarios. A través de juegos, cuentos y otras actividades, los niños y niñas podrán conocer y apreciar la gran variedad y riqueza de organismos que existen en nuestras islas, las diferentes condiciones ambientales a las que dichos organismos se adaptan y descubrir cómo se relacionan los seres vivos entre si y cómo dependen unos de otros.
Recomendada para niños y niñas de 3 a 12 años.

Compuesta por: 2 maletas; una con información para el profesorado sobre el tema y las instrucciones de las actividades, y otra para el alumnado con el material para jugar.

Personas destinatarias: Ciudadanía en general, Primaria e Infantil.

LOS SECRETOS DE LA ABUELA ANAGA

Para descubrir los valores del Parque Rural de Anaga. Ofrece una visión global sobre el Parque, para que sea conocido, apreciado y valorado. Todo ello a través de diapositivas, juegos de mesa y otras actividades.

Recomendada para niños y niñas de 3 a 12 años.

Compuesta por: Una guía para el profesorado, con un manual de uso de la maleta, dossier informativo del Parque Rural de Anaga, una guía del Patrimonio del Parque, carpetas de actividades y un juego.
Personas destinatarias: Ciudadanía en general, ESO/ Bachiller, y Primaria.

CON EL MONTE NO ME DESCUIDO

Su finalidad es que la población tome conciencia sobre el grave problema de los incendios forestales y se implique en la búsqueda de soluciones.

Contiene información en relación a sus causas, sus consecuencias, prevención y extinción; así como varias propuesta de actividades diferenciadas por edad (presentaciones, juegos, pasatiempos,…)

Compuesta por: Un documento informativo para el profesorado, una guía de actividades divididas por ciclo, un cuadernillo de repaso. Y Guille, una marioneta para los más pequeños.
Personas destinatarias: Ciudadanía en general, ESO/ Bachiller y Primaria.

EXPOSICIONES

Las exposiciones están ilustradas con fotografías o dibujos, constan de cuatro a ocho paneles, que una vez desplegados, tiene unas medidas de 2 metros de alto por 90 centímetros de ancho, cada uno. Son muy fáciles de montar y se entregan en un carro con ruedas para facilitar su transporte. Además, cuentan con una guía didáctica para apoyar la actividad.

Todas las exposiciones se pueden solicitar a través de:
📧 educam@tenerife.es
☎ 922 23 91 57

Desarrollo ¿Soste…qué?

Desvela el significado del desarrollo sostenible y enseña algunas claves para vivir de forma más respetuosa con el medio ambiente.

Compuesta por: Ocho paneles enrollables portátiles, de 200cm de alto por 90 cm de ancho y una guía didáctica.
Personas destinatarias: Ciudadanía en general, ESO/ Bachiller y Primaria.

Cómo ayudar al planeta desde tu hogar

Cuenta como con pequeños gestos podemos conseguir un mundo más sostenible. Muestra algunas consecuencias ambientales y sociales de nuestro modo de vida, y enseña cómo, con pequeños cambios de hábitos en nuestra vida cotidiana, podemos mejorar nuestra salud, la del Planeta y la economía familiar.

Compuesta por: Seis paneles enrollables portátiles, de 200cm de alto por 90 cm de ancho y una guía didáctica.
Personas destinatarias: Ciudadanía en general, ESO/ Bachiller y Primaria

Con el monte no me descuido

Trata sobre las causas, las consecuencias y las medidas de prevención para evitar los incendios forestales.

Compuesta por: Cuatro paneles enrollables portátiles, de 200cm de alto por 90 cm de ancho y una guía didáctica.
Personas destinatarias: Ciudadanía en general, ESO/ Bachiller y Primaria.

¿Te imaginas un mundo sin bosques?

Para conocer los beneficios, la historia y la conservación de los bosques de Tenerife.

Compuesta por: Cinco paneles enrollables portátiles, de 200cm de alto por 90 cm de ancho y una guía didáctica.
Personas destinatarias: Ciudadanía en general, ESO/ Bachiller y Primaria.

Tenerife, Patrimonio Natural

Resalta la importancia de la biodiversidad insular y de los espacios protegidos de Tenerife e informa sobre las categorías de protección, los valores, la gestión y la participación ciudadana.

Compuesta por: Seis paneles enrollables portátiles, de 200cm de alto por 90 cm de ancho.
Personas destinatarias: Ciudadanía en general, ESO/ Bachiller y Primaria.

Teide, Patrimonio Mundial

Dar a conocer los valores naturales y culturales que han hecho de este espacio protegido un tesoro natural Patrimonio Mundial.

Compuesta por: Seis paneles enrollables portátiles, de 200cm de alto por 90 cm de ancho.
Personas destinatarias: Ciudadanía en general, ESO/ Bachiller y Primaria.

JUEGOS AMBIENTALES DE MESA

Basados en juegos de mesa muy conocidos, plantean pruebas y preguntas con las que se trabajan contenidos ambientales. Se recomiendan para Tercer Ciclo de Primaria y Secundaria.

Todos los juegos se pueden solicitar a través de:
📧 educam@tenerife.es
☎ 922 23 91 57

Ludoteca Buenas Prácticas Ambientales

De una ludoteca para fomentar el consumo responsable de forma/manera amena y divertida. Contiene diversas pruebas, con elementos de gran tamaño, para ser dinamizadas en espacios amplios, tanto en el interior como en el exterior y, especialmente, durante la celebración de eventos insulares, municipales o escolares.

Compuesta por: Pruebas y /o actividades de diferentes temáticas; Agua, La cesta de la compra, La energía y Residuos. Para su dinamización se dispone de la descripción y los materiales necesarios.
Personas destinatarias: Ciudadanía en general, ESO/ Bachiller y Primaria. Para un grupo de 25 a 30 personas.

¿Dónde estamos?
Unidad de Educación Ambiental
Calle Las Macetas, s/n – Pabellón Insular Santiago Martín
Edificio de Oficinas – Tercera Planta
38108 La Laguna

El objetivo de esta post es recoger, en un sola publicación, información esencial sobre las actividades de Educación Ambiental llevadas a cabo por el Área de Sostenibilidad, Medio Ambiente y Seguridad del Cabildo de Tenerife.

En este caso, queremos aprovechar la ocasión para dar a conocer los programas educativos ambientales que organiza y lleva a cabo del Área de Medio Ambiente y que pone a disposición de diferentes colectivos y de la propia ciudadanía.

Se trata de una serie de recursos gratuitos que atienden a la necesidad de concienciar sobre problemáticas ambientales concretas (biodiversidad, buenas prácticas ambientales, incendios, etc.) y a la propia demanda de la ciudadanía.

Para obtener información detallada de cada uno de los recursos se puede consultar el catálogo Tenerife Educa www.tenerifeeduca.es o contactar con los teléfonos y/o correos que figuran en cada una de las actividades que detallaremos.

Programas educativos ambientales

Conjunto diverso de programas de educación ambiental gratuitos y temáticos, que pretenden servir de apoyo a los proyectos educativos curriculares y programaciones del aula en el marco del sector docente, o proyectos, programas y actividades educativos–ambientales planificados por otros sectores sociales.

Tienen un procedimiento, gestión y evaluación diferente según el programa.

La participación en cualquiera de estos programas conlleva asumir la responsabilidad de su correcto desarrollo, buena conservación de los materiales y cumplimentación de las encuestas evaluativas.

Los pueden solicitar, según el caso, tanto centros educativos de enseñanza reglada, como colectivos y entidades sin ánimo de lucro.

AULA EN LA NATURALEZA BARRANCO DE LA ARENA

Es un programa educativo, dedicado a facilitar y potenciar la Educación Ambiental en el Archipiélago, que dispone de un equipamiento en medio del Parque Natural de la Corona Forestal, para el desarrollo de su parte práctica. Su objetivo principal es ofrecer a cualquier persona con perfil educador o educadora, la posibilidad de practicar y experimentar con su grupo, actividades de Educación Ambiental.

• Personas destinatarias: Colectivos sociales y asociaciones, ciclos formativos, profesorado, universitarios/as u otros, ESO/Bachiller y primaria (de toda Canarias).
• Metodología: A los grupos participantes se les asesora para construir, de forma conjunta y colaborativa, el proyecto educativo específico a desarrollar. El programa dispone de colección de actividades y otro material didáctico; y si se desea, se les dinamiza una ruta temática por el entorno.

📧 soniad@tenerife.es / educam@tenerife.es
☎ 922 23 91 57

CON EL MONTE NO ME DESCUIDO

Programa educativo que tiene por objetivo sensibilizar sobre la problemática de los incendios forestales. Se abordan aspectos como los comportamientos, conductas y hábitos para prevenir los incendios.

• Personas destinatarias: ESO/Bachiller, Primaria e Infantil, teniendo preferencia los centros docentes situados en entornos forestales, preferiblemente aquellos en zonas con alto riesgo de incendios forestales; no obstante, pueden participar otros centros siempre que haya disponibilidad.
• Metodología: El centro trabaja los materiales de la mochila didáctica “Con el monte no me descuido” y como acción final, la BRIFOR (Brigadas Forestales) visita el centro y hace una demostración en vivo.

📧 educam@tenerife.es
☎ 922 23 91 57

VISITAS AL CENTRO AMBIENTAL LA TAHONILLA

El objetivo de la visita es dar a conocer las funciones del Centro Ambiental La Tahonilla, a través del recorrido por las instalaciones del vivero de plantas autóctonas y del centro de recuperación de fauna silvestre (en relación a la conservación de la biodiversidad insular), mostrar la singular y valiosa biodiversidad de la isla, así como implicar a los participantes en la protección y conservación del patrimonio natural. Además, si hay disponibilidad, se asiste a la liberación de un animal recuperado.

• Personas destinatarias: 5º y 6º de Primaria, ESO/Bachiller, así como otro tipo de colectivo.
• Metodología: Visita guiada por las instalaciones, durante la cual, se desarrollan algunas actividades de carácter lúdico y/o participativo que generan la reflexión y contribuyen a descubrir distintos aspectos de interés sobre la flora y la fauna canaria.

📧 flora@tenerife.es
☎ 922 44 57 80

VISITA DIDÁCTICA AL CENTRO AMBIENTAL AGUAMANSA

El objetivo de dicha visita es fomentar una actitud proactiva y respetuosa hacia la naturaleza. Mediante un recorrido por las instalaciones del centro de Aguamansa se pone en contacto, a los y las asistentes, con algunos aspectos de interés de la gestión forestal, incidiendo principalmente en la producción de plantas en el vivero.

Además cuenta con un arboretum de coníferas procedente de diferentes países del todo el mundo, por el que dar un agradable y curioso paseo.

• Personas destinatarias: ESO/Bachiller, Primaria e Infantil.
• Metodología: Visita guiada por las instalaciones del centro, desempeñando tareas propias de las distintas fases del cultivo forestal. Existe la posibilidad de completar la jornada con una excursión a alguna de las instalaciones de uso público cercanas.

📧 estherpm@tenerife.es
☎ 922 23 90 63

DE LA ESCUELA AL MONTE / DEL AULA AL MONTE

Son dos programas específicos del Parque Rural de Anaga, dinamizados por el personal del Centro de Visitantes de la Cruz del Carmen.

Ambos tratan de concienciar a la comunidad escolar sobre los valores del Parque y la importancia de su conservación.

• Personas destinarias: De la Escuela al monte: 5º de Primaria / Del Aula al monte: Secundaria y Bachiller.
• Metodología: Charlas coloquio, y rutas temáticas por el entorno, acompañadas de actividades prácticas y lúdicas que ayudan a sensibilizar, despertar la curiosidad y propiciar la reflexión del grupo sobre los valores y problemáticas de Anaga.

📧 cvisitantes@tenerife.es
☎ 922 63 35 76

BROTES

Es un programa que acerca al alumnado al entorno natural, próximo al centro escolar, con el objetivo de fomentar la relación con la naturaleza. Además, de enseñar y poner en valor los ecosistemas forestales canarios y su gestión.

• Personas destinatarias: 1º ESO, 5º de Primaria y FP básica de la rama ambiental.
• Metodología: Consta de 4 talleres y una ruta a una zona forestal próxima, para conocer el trabajo del personal de Medio Ambiente.
  Utiliza la pedagogía forestal basada en tres principios: Cabeza (enseña quien conoce), Corazón (lo hace para que el aprendizaje suponga una experiencia inolvidable) y Manos (se deja hacer para que el aprendizaje sea completo).

📧 estherpm@tenerife.es / dplasencia@tenerife.es
☎ 619 26 39 98

PARQUE NACIONAL DEL TEIDE

Este programa pretende dar a conocer y descubrir los principales valores del Parque Nacional del Teide, e inculcar valores de respeto y cuidado hacia el entorno.

• Personas destinatarias: 5º y 6º de Primaria, ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos, Centros de educación para adultos (CEPA) y alumnos/as con necesidades educativas especiales (ACNEE).
• Metodología: Charla en el propio centro docente y posibilidad de complementar la actividad con una ruta guiada.

📧 pnteide@tenerife.es
☎ 922 92 23 71

RECÍCLOPE

Programa educativo que se realiza tanto en la sede de los destinatarios como en las instalaciones del Complejo Ambiental de Tenerife. (Arico)

Pretende sensibilizar sobre la necesidad de llevar a cabo una correcta gestión de los residuos. También se tocan otras temáticas dentro del ámbito de las buenas prácticas ambientales: ahorro de agua y energía, transporte público, compostaje doméstico, etc.

• Personas destinatarias: Principalmente el profesorado y alumnado de 2º y 3º ciclo de Primaria. De forma secundaria también está dirigido a estudiantes de Secundaria, Bachiller y Ciclos Formativos, así como a todos aquellos colectivos como asociaciones, ONG, empresas, colectivos universitarios, AMPAS, Fundaciones, CEPA, Centros de Mayores, Colegios Profesionales, etc.
• Metodología: Charlas, talleres educativos y visita guiada al Complejo Ambiental.

📧 fatimar@tenerife.es
☎ 922 84 34 98

AULAS + SOSTENIBLE

Pretende involucrar a la población escolar en la mejora de la gestión de los residuos, mejorar la ambientalización de los centros educativos y convertir a los escolares en prescriptores en el ámbito familiar de nuevos comportamientos en la gestión de los residuos y, en general, de la sostenibilidad.

• Personas destinatarias: 2º y 3º de Primaria, y Secundaria.
• Metodología: Se facilitan materiales educativos adaptados a cada nivel escolar, asesoramiento permanente, así como equipamiento para la correcta separación de los residuos (contenedores de papel y de envases)

📧 fatimar@tenerife.es
☎ 922 84 34 98

El Parque Nacional del Teide, dependiente del Cabildo de Tenerife, ha recibido  la visita del experto medioambiental del Consejo de Europa, Michael Usher, para evaluar el sistema de gestión y conservación de este espacio natural. El informe elaborado por el representante de esta entidad servirá para determinar si el Parque renueva el Diploma Europeo, obtenido en 1989, renovado por última vez en 2009 y que expira el próximo año, y en el que como es habitual en estos casos se pueden establecer condiciones y recomendaciones en el mismo.

Usher es un profesional reconocido en esta materia y profesor de la Universidad de Stirling en Escocia y durante su estancia en la Isla mantuvo diversas reuniones de trabajo y evaluación con el presidente del Cabildo, Carlos Alonso; el vicepresidente y consejero de Medio Ambiente, José Antonio Valbuena; el director del Organismo Autónomo Parques Nacionales, Juan José Areces; y la viceconsejera de Medio Ambiente del Gobierno de Canarias, Blanca Pérez.

Carlos Alonso asegura que el Parque Nacional del Teide cuenta con las máximas garantías de conservación y que la asunción por parte del Cabildo de la gestión ha reforzado la prioridad en ese ámbito. Por su parte, José Antonio Valbuena destaca que este diploma tiene un valor añadido para el Teide, desde el punto de vista del mantenimiento y la conservación, teniendo en cuenta que es el Parque Nacional más visitado desde 1996 y que ha recibido más de 73 millones de visitantes desde esa fecha.

El programa de la visita se inició con diferentes encuentros de trabajo con responsables del Parque en el Parador y con un ascenso hasta el pico del Teide, previo paso por el teleférico. La siguiente ruta incluyó visitas a los Centros de Visitantes de El Portillo y de Cañada Blanca, mirador de los Roques de García, Museo Etnográfico Juan Évora o el mirador de las Narices del Teide, además de otras paradas en infraestructuras y equipamientos ubicadas dentro del parque nacional.

De igual forma, se retomaron las reuniones con responsables de la gestión del Parque Nacional del Teide, tanto del Cabildo de Tenerife como del Gobierno de Canarias y del Ministerio para la Transición Ecológica, y técnicos dependientes de estas instituciones. También se celebró una reunión con los miembros del Patronato del Parque Nacional del Teide así como con profesores de la Universidad de La Laguna que han venido realizando trabajos de investigación en el mismo y otros técnicos de instituciones científicas, en la que el profesor Usher pudo conocer e intercambiar opiniones con estos representantes de la sociedad y la ciencia tinerfeña. Asimismo, en las sesiones de trabajo se dedicó a conocer el estado de tramitación del nuevo Plan Rector de Uso y Gestión del Parque Nacional del Teide.

El Parque Nacional del Teide obtuvo por primera vez este galardón en el año 1989, siendo posible su renovación en 1994, 1999, 2004 y en 2009 por diez años. El Diploma Europeo para áreas protegidas se creó en 1965 para reconocer áreas naturales del continente de interés excepcional, desde el punto de vista de la conservación de la diversidad biológica, geológica y paisajística, y que cuentan con un nivel de protección adecuado.

Fuente | diariodetenerife.info

El Cabildo de Tenerife, a través del área de Medio Ambiente, ha finalizado los trabajos de restauración orográfica de los terrenos que la Corporación insular tiene en el entorno de la Mesa Mota, entre los municipios de La Laguna y Tegueste. El vicepresidente y consejero insular del Área, José Antonio Valbuena, visitó hoy [viernes 17] la zona de esta actuación acompañado de la primera teniente de alcalde lagunera,  Mónica Martín, y el alcalde de Tegueste, José Manuel Molina.

Valbuena explica que el objetivo principal del proyecto es “facilitar el acceso de todos los usuarios a este espacio natural y contribuir a la conservación de sus valores medioambientales”. Asimismo, indica que durante los próximos meses el área de Medio Ambiente continuará con los trabajos de restauración del patrimonio vegetal de la Mesa Mota, recurriendo a especies de alto valor ecológico.

Las obras, que suponen una inversión de 640.000 euros, han incluido la restauración de los terrenos afectados por las actividades deportivas y la delimitación de una vía principal que servirá como sendero y acceso de vehículos para cualquier incidencia que se pueda registrar en la zona. Asimismo, se han estabilizado los taludes junto a la vía de acceso y se han habilitado aparcamientos neutros e integrados en el entorno.

El Centro de Recuperación de Fauna Silvestre La Tahonilla, instalación del área de Medio Ambiente del Cabildo, ha atendido a más de 900 animales durante el primer semestre de 2018, de los cuales más de la mitad han sido liberados en su entorno natural tras recibir el tratamiento correspondiente. Estas instalaciones reciben cada año ejemplares de especies como erizos, tortugas y, especialmente, aves rapaces como búhos, cernícalos y lechuzas. Del mismo modo, se realizan diferentes acciones específicas con las pardelas cenicienta y chicas que anidan en las costas de la isla.

El vicepresidente y consejero de Medio Ambiente, José Antonio Valbuena, destaca la labor que se realiza en el centro y lamenta el daño que está causando en la fauna marina los plásticos, utensilios de pesca y demás basura abandonada en el mar, y que están afectando de manera especial a las tortugas. Añadió que en lo que va de año ya han sido rescatadas 50 ejemplares de tortuga, un número significativamente mayor al registrado otros años, y explicó que tres de cada cuatro tortugas que llegan al centro son devueltas a su hábitat natural tras recibir las atenciones oportunas y rehabilitarse en los depósitos habilitados en La Tahonilla.

Por su parte, el director de La Tahonilla, Santiago Mayans, hace un llamamiento para que, en caso de que algún ciudadano se encuentre algún animal herido o extraviado en algún punto de la isla, lo traslade lo antes posible hasta las dependencias de la comisaría más cercana de Guardia Civil, Policía Local o Policía Nacional. En caso de que sea imposible dicho desplazamiento, deberá alertar al 1-1-2 para que se derive el aviso a La Tahonilla.

Fuente | diariodetenerife.info

El Cabildo de Tenerife, a través del área de Medio Ambiente, ha facilitado en concepto de préstamo material didáctico de educación ambiental a más de 12.000 personas, repartidas entre centros educativos y entidades de la isla.

Estos datos corresponden a la labor realizada durante el curso 2017/2018. El vicepresidente y consejero de Medio Ambiente, José Antonio Valbuena, explica que el material cedido incluye juegos de mesa, exposiciones y otros contenidos relacionados con las áreas naturales protegidas, la flora y la fauna, la aplicación de buenas prácticas ambientales o los incendios forestales, entre otros asuntos.

Valbuena recuerda que los centros educativos también pueden solicitar este servicio de préstamo los colectivos, organismos y entidades sin ánimo de lucro que lo deseen. “En total, 500 educadores y educadoras de la isla han hecho uso de este material, que se ceje durante quince días”, añade.

Las personas que deseen obtener más información o solicitar este servicio en su próxima edición, pueden hacerlo a través del correo electrónico educam@tenerife.es y el teléfono 922 239 157. La cesión del material es totalmente gratuita y conlleva asumir la responsabilidad de un correcto uso y la conservación del mismo.

El Cabildo de Tenerife, a través del área de Medio Ambiente ha concienciado a más de 4.500 escolares de la isla sobre materias de prevención y extinción de incendios forestales. Este es el balance de participación del programa “Con el monte no me descuido” desarrollado el pasado curso escolar. El vicepresidente y consejero de Medio Ambiente, José Antonio Valbuena, ha explicado que el objetivo de esta iniciativa, en la que han participado 22 centros escolares de la isla, es inculcar una serie de conceptos básicos de seguridad entre las nuevas generaciones para evitar futuros incidentes en los entornos rurales. En este sentido, Valbuena agradeció la implicación y el esfuerzo de la Unidad de Educación Ambiental del Área, del Servicio Técnico de Gestión Forestal, de la Unidad de Incendios Forestales y de los 144 profesores y profesoras que han hecho posible esta acción.

El programa Con el monte no me descuido se ha desarrollado a través del préstamo y uso de materiales didácticos y una visita de las unidades Brifor (Brigadas Forestales) a las aulas de los centros participantes para realizar una exhibición de los medios materiales que se suelen utilizar en la lucha contra el fuego.

El material que se cede durante el desarrollo de este proyecto consiste en una mochila educativa, con información detallada sobre la problemática de los incendios forestales y una serie de guías, adaptadas a cada nivel educativo. Además, se ofrece una exposición de cuatro paneles explicativos sobre estas materias de prevención. Las características del programa, las condiciones y el modelo de solicitud para participar en próximas ediciones pueden descargarse en el portal www.tenerifeeduca.es

El Cabildo de Tenerife, a través del área de Medio Ambiente, ha concluido la vigésimo quinta edición del programa educativo Aula en la Naturaleza Barranco de la Arena, en el que han participado 461 usuarios, divididos en 17 grupos. El objetivo de esta iniciativa, que se ha desarrollado desde enero a junio, es potenciar y fomentar la educación ambiental a través de la convivencia con la naturaleza. El vicepresidente y consejero de Medio Ambiente, José Antonio Valbuena, destaca el trabajo del personal de la unidad de Educación Ambiental del Cabildo y la colaboración del servicio técnico de Gestión Forestal en este programa, que acumula más de 10.000 usuarios a lo largo de su historia.

El programa se orienta a grupos organizados, y legalmente constituidos, de no más de 32 componentes mayores de 6 años, incluyendo dos responsables de grupo. La iniciativa se dirige a colegios, institutos, asociaciones, organizaciones no gubernamentales, ayuntamientos, universidades y ciclos formativos, entre otros colectivos.

Para el desarrollo de esta acción se cuenta con un completo equipamiento dentro del Parque Natural de la Corona Forestal dotado con todo lo necesario para disfrutar durante varios días de esta experiencia y realizar actividades de educación ambiental.  Los responsables de cada grupo que solicitan participar en este programa reciben previamente material educativo y asistencia por parte de la Unidad de Educación Ambiental para elaborar el proyecto de actividades que van a desarrollar en este aula medioambiental. Este asesoramiento se personaliza y se adapta a las características de cada grupo.

Fuente | diariodetenerife.info